Uso de la inteligencia artificial en el TFM jurídico: evidencias empíricas y propuestas de mejora en un modelo de dictamen alineado con los retos contemporáneos

El presente trabajo presenta los resultados de un estudio empírico realizado en un aula de Trabajo de Fin de Máster en Derecho Administrativo, en el marco del Máster de Abogacía y Procura, basado en la resolución de un dictamen jurídico común para todo el alumnado. A través de un análisis empírico, se monitorizó durante un semestre a una muestra de estudiantes enfrentados a un dictamen jurídico bajo dos premisas: rigor técnico en la citación y prohibición de uso de la IA. Los resultados revelan la necesidad de repensar la metodología docente. Por ello, se proponen estrategias de innovación que, sin modificar la estructura del TFM, aseguren la trazabilidad de las fuentes y fomenten la capacidad de validación jurídica. El objetivo es transitar hacia un modelo de dictamen alineado con los retos contemporáneos, donde el alumnado desarrolle un pensamiento crítico frente a la inteligencia artificial.