EDUCAÇÃO E PROMOÇÃO EM SAÚDE: ESTRATÉGIAS INTERSETORIAIS NA CONSTRUÇÃO DA INTEGRALIDADE DO CUIDADO

Introdução: A promoção da saúde, consolidada a partir da Carta de Ottawa (1986), ultrapassa o modelo biomédico ao reconhecer determinantes sociais, culturais, econômicos e ambientais no processo saúde-doença. A intersetorialidade é apresentada como estratégia essencial para integrar setores como saúde, educação, favorecendo a efetividade das ações e a construção da integralidade do cuidado, princípio estruturante do SUS. Objetivo: Analisar e sintetizar as evidências sobre estratégias intersetoriais de educação e promoção em saúde, destacando sua contribuição para a integralidade do cuidado no contexto brasileiro. Método: Revisão narrativa da literatura, com análise de artigos científicos, livros e documentos de políticas públicas publicados entre 2006 e 2025 em bases como SciELO, LILACS e Google Scholar. Foram considerados estudos sobre intersetorialidade, promoção da saúde, educação em saúde, educação permanente e interprofissionalidade. Discussão: Estratégias intersetoriais, como o Programa Saúde na Escola (PSE), demonstram eficácia na integração de ações entre saúde e educação, promovendo hábitos saudáveis, prevenção de agravos e protagonismo comunitário. A Educação Permanente em Saúde (EPS) e a Educação Interprofissional em Saúde (EIP) reforçam a capacitação de profissionais para atuação colaborativa e integrada, reduzindo a fragmentação das práticas assistenciais. Contudo, persistem desafios relacionados à escassez de recursos, barreiras institucionais e necessidade de formação contínua. Conclusão: A educação e promoção da saúde constitui componente central para a integralidade do cuidado, fortalecendo políticas públicas, redes de atenção e equidade social. Por meio delas se apresentam como ferramenta essencial para consolidar a prevenção, promoção e atenção contínua, garantindo respostas sustentáveis e equitativas às necessidades da população.