Isabela Miyata Vieira da Silva, Luana Barbieri Wagner, Matheus Gimenes Cardoso, Rafael Martinhão de Farias, Tulio Alves Dinamarco, João Pedro Nunes de Souza, Carlos Eduardo Marqui, Eduardo Tadeu Santana, Silvia Galantier Krasilchik, Paulo Henrique Pires de Aguiar
O presente artigo consiste em uma proposta de produto educacional elaborado por graduandos em Medicina e professores de Anatomia com intuito de fortalecer o ensino de Anatomia Clínica sobre os órgãos anexos do sistema digestório em consonância com o perfil do egresso em Medicina. O desenvolvimento do material foi realizado no âmbito do programa de monitoria de Anatomia do curso de Medicina do Centro Universitário FMABC a partir de revisão de literatura e análise documental que incluiu a análise de orientações curriculares nacionais e internacionais, livros didáticos, sites didáticos e relatos de experiência relacionados à temática. O produto educacional foi desenvolvido com um rigoroso processo de transposição didática para graduandos de cursos da área da saúde e consiste em correlações clínicas e funcionais que contextualizam estruturas anatômicas relevantes para promover uma aprendizagem significativa e de maneira ativa. Dessa forma, elabora-se uma introdução ao raciocínio clínico durante o ciclo básico, desenvolvendo habilidades fundamentais aos formandos.