Hatice Acar
Bu değerlendirme yazısı, Higashitotsu Kutluk tarafından yayına hazırlanan Japonya’da Mekteb-i İslamiye (1927–1937) adlı eseri eleştirel bir perspektifle incelemektedir. Çalışma, Japonya’daki Tatar-Türk diasporasının eğitim, kurumsallaşma ve kimlik muhafazası süreçlerini birincil kaynaklar üzerinden ele alması bakımından literatüre önemli katkılar sunmaktadır. Değerlendirmede, eserin sunduğu verilerin niteliği, tarih yazımı açısından imkânları ve sınırlılıkları tartışılmakta; kitap, Japonya İslam Çalışmaları, göç araştırmaları ve diasporik toplulukların kurumsal yapıları bağlamında konumlandırılmaktadır.