Ithalo Rafael Vieira Buriti, Avena Meirelles Teixeirade Souza, Jeruzalém de Lima Silva, Jéssicada Silva Gadelha Dantas, Maria Dislene Soares de Oliveira
Este estudo investiga a constituição das tiras de Armandinho à luz do dialogismo conceitualizado por Bakhtin (1997), que enfatiza os gêneros do discurso como formas "relativamente estáveis", moldadas por contextos sócio-históricos específicos (Bakhtin, 2003). Desse modo, o objetivo deste trabalho é analisar a constituição das tiras de Armandinho publicadas no período de pandemia da Covid-19, contexto escolhido devido à importância da temática nos tempos atuais. Para desenvolver este estudo, foi realizada uma pesquisa no Facebook, na página oficial do quadrinista, a www.facebook.com/tirasarmandinho, espaço no qual o artista publica seu trabalho com frequência. A pesquisa observou o período de publicação entre as datas de 1º de janeiro de 2020 a 22 de abril de 2022, considerando como data inicial o período em que a pandemia avançou no Ocidente e, como data final, a publicação da portaria GM/MS nº 913, de 22 de abril de 2022, que decretou o fim do estado pandêmico no Brasil. A análise é fundamentada nos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) (Brasil, 1998) e na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) (Brasil, 2018). Durante o estudo, buscou-se examinar como as tiras de Armandinho capturam e interpretam as complexidades emocionais e sociais desse período, utilizando o humor gráfico como meio de reflexão crítica e comentário social. Esta análise visa contribuir para a compreensão de como os quadrinhos contemporâneos se posicionam e dialogam com crises globais e desdobramentos no Brasil. A partir das análises, percebe-se que as tiras do Alexandre Beck que versam sobre a temática da pandemia de Covid-19 exploram discussões sociais que permearam este período, como a falta de leitos em UTIs, vacinas, panelaços, entre outros. Infere-se que este estudo permite não apenas a ampliação dos subsídios para a formação de leitores, mas também o desenvolvimento da habilidade de interpretar e compreender diferentes gêneros do discurso, abrangendo sua diversidade linguística e cultural.