Teatro na Educação Profissional e Tecnológica:

Este artigo analisa os sentidos e a presença do teatro na Educação Profissional e Tecnológica (EPT), a partir de uma pesquisa do tipo estado da arte, com abordagem qualitativa. Foram mapeadas e analisadas 20 dissertações e 4 teses, publicadas entre 2013 e 2023, localizadas nas bases: Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES); Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações (BDTD); Observatório do Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT). Todos os trabalhos abordam o teatro no contexto da EPT. A análise resultou em quatro categorias: 1) Teatro e seus conhecimentos específicos; 2) Teatro como facilitador na aprendizagem de componentes curriculares; 3) Ensino de Arte e suas linguagens; 4) Formação de atores. Os resultados apontam a baixa representatividade da linguagem teatral nas pesquisas stricto sensu, embora revelem a valorização de saberes como expressão corporal e montagem cênica. Conclui-se que é preciso fomentar a aprendizagem dos conhecimentos específicos do teatro como parte da formação humana integral na EPT.