Una experiencia docente con letras de cambio: construyendo puentes entre Derecho Mercantil e Historia

Este artículo presenta una propuesta de innovación docente basada en la colaboración entre las áreas de Derecho Mercantil e Historia, que ofrece al alumnado una experiencia de aprendizaje activa y contextualizada sobre las letras de cambio. La actividad se centra en el análisis de letras de cambio del siglo XVI, cuyos orígenes se remontan a los siglos XII y XIII, que registraban las operaciones financieras de familias de mercaderes en Europa. Posteriormente, se abordan y aplican los conceptos y prácticas vigentes conforme a la normativa actual. Bajo un enfoque interdisciplinar, los estudiantes examinan estas fuentes como vestigios históricos del comercio internacional y como precursores de un título cambiario que aún mantiene su vigencia.