Evaluación del consumo eléctrico en el Colegio Nuevo Mundo y su relación con costos mensuales.

El consumo eléctrico en instituciones educativas representa un desafío operativo y económico, particularmente en contextos con limitada integración de análisis técnico-económicos. El presente estudio tuvo como objetivo evaluar el consumo de energía eléctrica y su relación con el costo mensual en el Colegio Nuevo Mundo (Ambato, Ecuador) durante el periodo enero-diciembre de 2025, se utilizó un enfoque cuantitativo con diseño no experimental y alcance correlacional, los datos, obtenidos de planillas eléctricas oficiales, se analizaron mediante estadística descriptiva, correlación de Pearson y regresión lineal simple, los resultados evidenciaron una correlación positiva moderada-alta entre el consumo eléctrico y el costo mensual (r = 0,684; p = 0,014), lo que indica que el incremento en el consumo se asocia directamente con el valor facturado, estos hallazgos resaltan la necesidad de implementar estrategias de gestión energética, auditorías técnicas y análisis tarifarios para optimizar los recursos económicos en el sector educativo, contribuyendo a la sostenibilidad operativa institucional. No obstante, en el modelo se explicó parcialmente la variabilidad del costo (R2=0,468), lo que sugiere la aparición de factores externos imprevistos en la estructura tarifaria y variaciones en el precio del kWh.