Uso de la IA en la educación: desafíos éticos y consecuencias sociales en Ecuador.

La Inteligencia Artificial se reconoce como una tecnología de amplia influencia en la sociedad actual y su uso se expande con rapidez en Ecuador permitiendo mejoras en procesos digitales y automatización de servicios. Sin embargo, también genera retos que requieren análisis profundo, especialmente en un contexto marcado por desigualdades económicas y limitaciones tecnológicas. El estudio tiene como objetivo analizar los desafíos y efectos derivados del manejo de sistemas automatizados en la educación. La investigación adopta un enfoque cualitativo a través de una revisión sistemática fundamentada en la metodología PRISMA 2020, orientada al análisis de 28 artículos científicos publicados entre 2020 y 2025 seleccionados de bases de datos como Scopus, SciELO, Redalyc, Dialnet, Google Scholar e Innova Science Journal. Los resultados identifican problemáticas relacionadas con la equidad educativa, la protección de datos personales, la transparencia algorítmica, la calidad del aprendizaje y la formación docente concluyendo que es necesario promover un uso responsable ético y seguro de la inteligencia artificial dentro de las instituciones educativas ecuatorianas.