CONTRIBUIÇÕES DE UM PROJETO EM PRIMEIROS SOCORROS: ELOS ENTRE A UNIVERSIDADE E A SOCIEDADE

Este estudo relata a experiência de um projeto de extensão universitária voltado à capacitação em primeiros socorros para profissionais da educação básica no município de Pau dos Ferros, Rio Grande do Norte, fundamentado nos referenciais da Lei Lucas e nas metas da Agenda 2030. O objetivo consistiu em instrumentalizar a comunidade escolar para o manejo seguro de agravos à saúde no ambiente educativo, promovendo a articulação entre o conhecimento científico da Enfermagem em primeiros socorros e a sociedade. A metodologia pautou-se em oficinas teórico-práticas com simulações realísticas em manequins e rodas de conversa integrativas. Como resultados, a intervenção abrangeu quatro escolas públicas da rede municipal, alcançando uma taxa de cobertura de 80% do corpo docente e 20% dos funcionários de apoio. Os diálogos horizontais evidenciaram demandas locais críticas, com destaque para o medo infanto-juvenil de engasgos por aspiração de corpo estranho durante o intervalo escolar. Conclui-se que a ação extensionista consolidou um elo transformador na formação dos discentes e fortaleceu a resiliência institucional das escolas para a salvaguarda da vida. Como limitações, apontam-se a heterogeneidade da infraestrutura escolar e o tempo restrito para formação continuada, recomendando-se estudos longitudinais para monitorar a retenção do aprendizado.