Keirys Patiño
La presente investigación tuvo como objetivo evaluar el estado actual de la atención de primeros auxilios durante emergencias médicas en la Escuela Rómulo Arrocha, ubicada en Santiago de Veraguas. El estudio adoptó un diseño no experimental, de tipo descriptivo y enfoque mixto, con aplicación transversal. La población estuvo conformada por docentes, personal administrativo y estudiantes de cuarto, quinto y sexto grado, seleccionándose una muestra de 137 participantes mediante muestreo no probabilístico. Para la recolección de datos se emplearon dos instrumentos: un cuestionario estructurado dirigido a la comunidad educativa y una entrevista semiestructurada aplicada al personal directivo. Los resultados evidenciaron que, aunque el 94,9% de los encuestados reconoce el concepto de primeros auxilios, solo el 24,8% sabe cómo actuar ante un desmayo y el 21,6% ante una herida, lo que refleja una preparación insuficiente, asimismo, el 73,7% indicó que la escuela cuenta con botiquín, pero persisten dudas sobre su contenido y ubicación, de manera positiva, el 97,1% considera muy útil realizar capacitaciones, simulacros y el 85,4% opina que deben involucrar a toda la comunidad educativa. Estos hallazgos confirman la necesidad de implementar programas formativos continuos, actualizar recursos y fortalecer la organización institucional para garantizar entornos escolares seguros y resilientes.