Características emprendedoras y desempeño empresarial en egresados técnicos de Cajamarca

En territorios rurales y periurbanos de América Latina persisten brechas de acceso a educación técnica pertinente para la población joven. El estudio describe y analiza las Características Emprendedoras Personales (CEPs) y los niveles de eficacia empresarial de 28 egresados de Centros de Educación Técnico-Productiva (C1ETPRO) con negocio propio en Cajamarca, Perú. Se empleó un enfoque cuantitativo, no experimental, descriptivo y transversal, aplicando el cuestionario CEPs (metodología CEFE, basada en McClelland, 1961) y una ficha de diagnóstico de desempeño empresarial mediante encuesta y observación estructurada a la totalidad de la población censal. Los resultados muestran niveles altos y medios de CEPs (60.71% y 35.71%, respectivamente), en contraste con una eficacia empresarial global baja (19.94%). Se concluye que los egresados poseen actitud y potencial emprendedor consolidados, pero enfrentan debilidades técnicas relevantes en operaciones, calidad, gestión humana y finanzas, lo que sugiere la necesidad de fortalecer la formación técnico-productiva bajo un enfoque dual aula-empresa.