Analisis Kepuasan Mahasiswa terhadap Dimensi Pembelajaran Hybrid pada Mata Kuliah Pencak Silat di Program Studi Pendidikan Jasmani Universitas Siliwangi

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis tingkat kepuasan mahasiswa terhadap dimensi pembelajaran hybrid pada mata kuliah Pencak Silat di Program Studi Pendidikan Jasmani Universitas Siliwangi. Dimensi yang dianalisis meliputi tangibilitas, keandalan, daya tanggap, jaminan, dan empati dosen. Metode penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif deskriptif dengan teknik survei. Populasi adalah mahasiswa yang telah menempuh mata kuliah Pencak Silat, dengan sampel sebanyak 80 orang yang dipilih melalui teknik purposive sampling. Instrumen pengumpulan data berupa kuesioner skala Likert lima poin yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Analisis data menggunakan statistik deskriptif dengan perhitungan persentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara keseluruhan mahasiswa merasa puas terhadap pelaksanaan pembelajaran hybrid pada mata kuliah Pencak Silat dengan rata-rata persentase kepuasan sebesar 74,6%, yang masuk dalam kategori puas. Dimensi empati memperoleh skor tertinggi (78,2%), sedangkan dimensi tangibilitas memperoleh skor terendah (70,1%). Temuan ini mengindikasikan perlunya peningkatan infrastruktur teknologi untuk mendukung efektivitas pembelajaran hybrid.