Jennifer Judith Carriel Villafuerte
El artículo de revisión de literatura tuvo como propósito analizar el nivel de impacto de la agencia del gestor educativo que busca visibilizar la disminución del índice de abandono escolar en una institución con jornada nocturna. La metodología permitió hacer un análisis profundo en una compilación de artículos consultados durante los últimos cinco años cuyos autores relevantes coincidieron con la relación de las variables que identifican el presente estudio como son la deserción estudiantil y el control desde la gestión educativa. La fuente documentada proporcionó diversos estudios de tipo aplicada como teórica que al fusionarse permitieron dar respuesta a la problemática identificada, concartículos en idioma español e inglés. Los hallazgos más relevantes de los resultados fueron que el gestor educativo puede activar protocolos y crear comisiones para evitar el abandono escolar nocturno, y así contrarrestar con estrategias motivadoras el interés estudiantil en la noche. En conclusión, el plan de acción es una estrategia para velar por la calidad educativa garantizando los derechos de ellos en una educación libre, para todos y por todos, por lo cual, influye e impacta sobremanera el índice de disminución de casos n estudiantes con deserción en las jornadas nocturnas.