Laila Gardênia Viana Silva, Danise Vivian Gonçalves dos Santos, Carolina Nabuco Queiroz da Cruz, Wânia Maria de Mendonça Viana
Este trabalho visa relatar a experiência da atuação da Assessoria Pedagógica do Instituto Federal de Sergipe (IFS), Campus São Cristóvão, nos anos letivos 2020 e 2021, marcados pela pandemia da covid-19, a fim de discutir as principais mudanças ocorridas e atividades desenvolvidas no contexto de teletrabalho e Ensino Remoto Emergencial (ERE). O compartilhamento da prática pedagógica relatada neste artigo torna-se relevante à medida que possibilita a ampliação das discussões, troca de informações com profissionais da área, articulação com pesquisadores, demonstrando que, apesar dos desafios vividos neste período, foi possível experienciar uma ressignificação do fazer pedagógico com aprendizados e experiências que se tornaram parte do cotidiano educacional.