丽 王
国家支持并大力推动交叉学科研究生人才培养,交叉学科涵盖的专业领域逐步拓宽,对交叉学科的人才需求旺盛,交叉学科人才培养就业前景广阔。交叉学科研究生培养没有质量评价体系,面临着传统评价体系不完全适用、评价标准确定存在一定难度,且已有的评价体系注重认知能力评价,忽视对非认知能力的考察,学科交叉与交叉学科还存在混淆,为保障交叉学科研究生培养质量,推动交叉学科高质量发展,建议一是设立专门的交叉学科学位评定与质量保障机构;二是建立"交叉导向、分类评价、定性+定量"的评价指标体系;三是建立评价指标体系的"反馈-改进"动态循环调整机制;四是健全以"交叉贡献"为导向的师资评价与激励机制。