Duygu Ak Çetin
Amaç -Bu çalışmanın amacı, Uşak Üniversitesi Merkez Yerleşkesi (Bir Eylül Yerleşkesi) özelinde yükseköğretimde erişilebilirlik uygulamalarını engelsiz üniversite yaklaşımı çerçevesinde değerlendirmektir. Araştırma, üniversitenin engelli bireylerin eğitim, sosyal yaşam ve fiziksel mekânlara eşit ve bağımsız erişimini sağlamaya yönelik mevcut uygulamalarını inceleyerek güçlü yönleri ile iyileştirmeye açık alanları ortaya koymayı amaçlamaktadır. Araştırmanın amacı istatistiksel genelleme yapmak değil, benzer yapısal özelliklere sahip üniversiteler için analitik ve politika odaklı çıkarımlar üretmektir. Yöntem / Metodoloji/Dizayn- Araştırma, nitel araştırma deseninde kurgulanmış olup belge incelemesi yöntemi kullanılarak yürütülmüştür. Bu kapsamda Uşak Üniversitesi’nin 2020–2024 ve 2025–2029 Stratejik Planları, faaliyet raporları, Engelsiz Birim Koordinatörlüğü dokümanları, kurumsal web kaynakları ve erişilebilirlik uygulamalarına ilişkin resmi veriler sistematik olarak incelenmiştir. Sonuçlar-Araştırma bulguları, Uşak Üniversitesi’nin engelsiz üniversite hedefi doğrultusunda özellikle kurumsal yapılanma, akademik destek mekanizmaları ve farkındalık faaliyetleri açısından önemli ilerlemeler kaydettiğini göstermektedir. Engelsiz Birim Koordinatörlüğü’nün aktif çalışması, akademik ve sınav uyarlamalarına ilişkin yüksek memnuniyet oranları ile desteklenmektedir. Buna karşın, fiziksel erişilebilirlik uygulamalarının yerleşke genelinde homojen bir dağılım göstermediği, özellikle eski binalarda erişilebilirlik standartlarının sınırlı düzeyde karşılandığı tespit edilmiştir. Katkı/Farklılıklar-Bu çalışma, Türkiye’de üniversitelerde erişilebilirlik konusunu bireysel deneyimler yerine kurumsal politika ve yönetişim perspektifiyle ele alması bakımından literatüre özgün bir katkı sunmaktadır.