Carla González Collantes
El artículo examina los cursos de Lingüística valenciana y su didáctica organizados por el Instituto de Ciencias de la Educación de la Universitat de València como instrumento de planificación lingüística durante el tardofranquismo y la transición. Impulsados por Manuel Sanchis Guarner y el Secretariat de l’Ensenyament de l’Idioma, estos buscaban formar profesorado para la futura incorporación del catalán al sistema educativo valenciano. Mediante el análisis de documentación inédita y datos cuantitativos y cualitativos, se evalúa su alcance y evolución. Los resultados evidencian que estos cursos garantizaron profesorado preparado tras la aprobación de la Ley de uso y enseñanza del valenciano de 1983.