Sharon Tattiana Solano Mena, Juan Ignacio Acuña Madrigal
La Univerisdad Hispanoamericana, en Costa Rica, creó un programa de Habilidades Blandas llamado Skills Rally, enfocado hacia la población estudiantil con el objetivo de reforzar estas áreas. La creación del programa responde a las necesidades del mercado que se han estado presentando en los últimos años en el país a raíz del confinamiento vivido por el Covid-19. El programa Skills Rally cuenta con once módulos, los cuales se realizan uno por cuatrimestre de manera asincrónica por medio de una plataforma autogestionada. Este artículo tiene como objetivo identificar la percepción de los alcances que el programa Skills Rally ha tenido en el estudiantado en términos del desarrollo del talento humano. Para este estudio se utilizó una metodología mixta que busca encuadrar la investigación a un enfoque descriptivo. Los hallazgos evidencian una participación variable en los módulos analizados, siendo “Habilidades Personales para el Éxito Profesional” el de mayor matrícula inicial. En cuanto a la percepción de utilidad, las personas estudiantes señalaron beneficios relacionados con el autoconocimiento, el desarrollo de nuevas habilidades y la aplicación práctica de competencias como la comunicación asertiva en el ámbito profesional.