Analisis Pemahaman Literasi Fisik Pada Siswa Sma Negeri Kalisat

Literasi fisik berperan penting dalam membentuk kebiasaan hidup aktif dan sehat pada peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan tingkat literasi fisik peserta didik kelas X, XI, dan XII di SMA Negeri Kalisat, Kabupaten Jember. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan teknik purposive sampling . Sebanyak 90 peserta berpartisipasi sebagai responden. Pengumpulan data dilakukan melalui penyebaran kuesioner menggunakan instrumen Perceived Physical Literacy Instrument (PPLI) yang terdiri atas sembilan butir pernyataan dan telah memenuhi persyaratan validitas serta reliabilitas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa persepsi peserta didik terhadap literasi fisik berada pada kategori cukup baik. Sebanyak 32,1% responden menyatakan sangat setuju, 42,0% setuju, 24,1% netral, 1,7% tidak setuju, dan 0,1% sangat tidak setuju. Temuan ini menunjukkan perlunya penguatan literasi fisik melalui pembelajaran pendidikan jasmani yang inovatif dan berpusat pada peserta didik guna mendorong kebiasaan hidup aktif, meningkatkan kebugaran, serta mendukung kualitas hidup secara berkelanjutan.