Meningkatkan Literasi Sains Melalui Pendekatan Pembelajaran Project Based Learning Untuk Anak Usia 5- 6 Tahun Di TK Permata Bunda Sriminosari

Literasi sains pada anak usia dini memiliki peranan penting dalam membantu anak memahami fenomena alam melalui aktivitas seperti mengamati, bertanya, mencoba, serta menarik kesimpulan sederhana. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan literasi sains anak usia 5–6 tahun di TK Permata Bunda Sriminosari melalui penerapan pendekatan Project Based Learning. Metode yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan teknik pengumpulan data berupa observasi dan dokumentasi, melibatkan 15 anak sebagai subjek penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada kondisi awal, sebagian besar anak masih mengalami kesulitan dalam melakukan pengamatan sederhana serta memahami hubungan sebab-akibat. Setelah penerapan tindakan, terjadi peningkatan literasi sains yang ditunjukkan dengan kenaikan persentase kategori Berkembang Sesuai Harapan (BSH), yaitu dari 26,7% pada pra siklus menjadi 53,3% pada Siklus I dan meningkat lagi menjadi 86,7% pada Siklus II. Hasil ini menunjukkan bahwa indikator keberhasilan yang ditetapkan telah tercapai.